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1. Inauguración oficial de EVALtrends 2011

2. Conferencia Plenaria: La evaluación orientada al aprendizaje y el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes (Learning-oriented assessment and the development of student learning capacities).

3. Conferencia Plenaria:  Evaluación para el aprendizaje: Los beneficios de generar retroalimentación (Assessment for learning: the benefit of generating feedback).

4. Conferencia Plenaria: Eliminando progresivamente la retroalimentación: Una propuesta para hacerla innecesaria (Phasing out feedback: Towards making it redundant).

5. Conferencia Plenaria: La nueva agenda de la evaluación: Dotar a los estudiantes para los continuos retos de aprender y evaluar más allá de la graduación  (The new assessment agenda: equipping students for the sontinuing challenges of learning and assessment beyond graduation).

6. Presentación de conclusiones y aportaciones de los talleres

7. Conferencia de Clausura: Evaluación y Tecnología: ¿Un matrimonio de conveniencia? (Assessment and Technology: A marriage of convenience?).



Inauguración oficial de EVALtrends 2011




Conferencia Plenaria: La evaluación orientada al aprendizaje y el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes

(Learning-oriented assessment and the development of student learning capacities).

David Carless. University of Hong Kong (China)

Traducción simultánea:



Conferencia Plenaria:  Evaluación para el aprendizaje: Los beneficios de generar retroalimentación

(Assessment for learning: the benefit of generating feedback).

David Nicol. University of Strachclyde (Glasgow, Scotland)

Traducción simultánea:



Conferencia Plenaria: Eliminando progresivamente la retroalimentación: Una propuesta para hacerla innecesaria

(Phasing out feedback: Towards making it redundant).

Royce Sadler. University of Griffith (Queensland, Australia).

Traducción simultánea:



Conferencia Plenaria: La nueva agenda de la evaluación: Dotar a los estudiantes para los continuos retos de aprender y evaluar más allá de la graduación 

(The new assessment agenda: equipping students for the sontinuing challenges of learning and assessment beyond graduation).

David Boud. University of Technology, Sidney (Australia)

Traducción simultánea:



Presentación de conclusiones y aportaciones de los talleres

Traducción simultánea:



Conferencia de Clausura: Evaluación y Tecnología: ¿Un matrimonio de conveniencia?

(Assessment and Technology: A marriage of convenience?).

Gregorio Rodríguez Gómez. Universidad de Cádiz (España)
Eduardo García Jiménez. Universidad de Sevilla (España)

Traducción simultánea: